我個人非常喜歡哪種小朋友可以自己玩的遊戲

除了可以不用陪玩之外其實是希望他們可以學習獨立思考的能力

而不是什麼都要問媽媽

因為媽媽不可能永遠陪著他們學習

所以從小我就會找那種可以培養邏輯思考能力的教具給他們玩

讓他們可以有更好的邏輯去理解每個遇到的問題或是遊戲

並且會想試著自己去想自己去解決

 

原圓家庭的套組就是我很喜歡的教具

它玩到最後就可以讓小朋友一本一本的自己玩自己想

遊戲結束還可以自己審視答案

完全不需要媽媽去解答

 

小孩實玩高清版

 

原圓家庭我們家已經拿到3個月

我常可以看到兩寶自己拿了一大疊原圓家庭的繪本在桌上玩

而且一玩就可以玩超久

有時候兩個還會比賽看誰可以更快答對

我覺得這個教具不僅可以培養兒童領悟力跟觀察的能力

還能提升兒童分析和推理的能力

讓小朋友看到問題主動的去分析解答

 

 

原圓家庭是一套結合故事與情境聯想的繪本

可以引導幼兒學習觀察

藉由觀察去明確的找到目的和問題

是個可以引導思維的邏輯益智教具

 

原圓家庭共有二款

WisdomPig series KIDS(適合2-6歲及學齡前)

WisdomPig series LV.1(適合3-9歲)

如果家裡有幼兒園小孩

我大推可以從WisdomPig series KIDS開始玩

小朋友可以慢慢的從遊戲中學習觀察

 

因為幼兒並不是天生就善於觀察

仔細觀察也是需要學習的

大部分的幼兒的條理性都會比較差

原圓家庭就是個可以從遊戲去引導小孩用正確的方法觀察事物

可以帶領幼兒慢慢學著觀察事物

 

我覺得這個習慣很重要

現在因為3C產品充斥

過多的聲光會讓小朋友不容易注意到身邊的環境

甚至是一些比較細小的改變

導致很多小孩都是一個指令一個動作

學會了觀察之後就不再是「老師讓我知道了什麼」，而是「我自己發現了什麼」。

讓學習變得更主動

 

它很特別

一套裡面有非常多像是繪本的書

以及一個 邏輯象操作板

WisdomPig series KIDS裡面一共有30本

每一本都是不一樣的主題

 

WisdomPig series KIDS系列包含了六大教育

分別有親子教育/健康教育/品格教育/生命教育/自然教育/社會教育

都是幼兒成長必經的教養

一套書裡面就有900題

 

然而WisdomPig series KIDS是為了2-6歲小朋友所設計

2-4歲剛開始可能會需要家長去引導小朋友怎麼玩

等熟悉了玩法之後小朋友就會可以自己玩

這系列可以收成一盒

因此小朋友不玩時收起來也很不占空間

 

盒子後面有簡單的教學

我覺得非常的淺顯易懂

 

這個邏輯象操作板看似像個小玩具

但其實是個超了不起設計

因為它就是個答案板+可自我解題板

可以當成出題老師跟解題老師

讓小朋友在玩的過程中媽媽完全不需要幫小朋友對答案

 

它一面是數字(1-12)

另一面則是三色的1/4圓圖案

可以組成紅、綠、藍的圓形

 

KID版本只會用到數字1-6

所以爸媽也可以先把7-12收起來

 

當數字排好之後翻到背面會變成一組圖案

這時候可以對照繪本右上角的圖案

如果一樣就表示答對了!

 

我覺得這個設計超聰明!!!

因為只要對照圖案跟顏色就可以知道自己有沒有錯

完全不用找媽媽改答案

也可以重複一直玩

不像市面上練習本玩一次就不能玩

 

KIDS版本每一本繪本後面都有屬於它想表達的故事

KIDS版本是用「講故事玩遊戲」方式進行

並且結合故事、知識和邏輯

讓小朋友邊玩邊學

 

KIDS系列每一本繪本都有不同的主題

書的後面都有一些小提示

引導爸媽可以怎麼陪小朋友玩

 

像是第一本講的是老鼠想找東西吃的故事

這個故事可以引導小朋友去思考

主動發表自己的意見

進而讓小朋友增進語言表達的能力～

 

KIDS有些是沒有「問題」的繪本

都是利用小朋友的理解能力去做答

剛開始大人也可以在一旁協助

 

每個故事的右上角都會有個小提示

讓小朋友依照自己的邏輯思考去理解這個遊戲該怎麼玩

在玩的時候板子要放在前面的題目上

它的格子就跟題目格一樣大

小朋友要從題目上找到對應的答案

它的題目數字從小到大會越來越難

 

這本是KID第一本

因此算是最簡單的一本

這本主要是引導著小朋友去找到對應著旁邊答案上一樣的圖案

能引導兩歲的小朋友藉由觀察力找到小老鼠看似形狀一樣卻不一樣的起司

小朋友在玩的過程中很像自己就是小老鼠

故事中可以學習圖形、形狀、大小、顏色對應

小朋友慢慢的在幫老鼠找東西解決問題

 

不需要任何的文字

小朋友就可以看圖理解所有的故事

我覺得就是這本書厲害的地方

 

書本設計成了折疊書的設計

紙質比一般的書本都厚而且有上膠

因此也比較不容易輕易的被小孩撕破

相對的更耐用

 

當小朋友理解到玩遊戲時應該要先看上面的示範

往後其實就不太需要大人幫忙

 

我們家小孩可以一本一本的玩

玩一整個下午

 

他的魅力就是不需要任何語言就可以理解遊戲內容

 

雖然這個繪本對我們家的小朋友來說已經不適齡

但如果家中有年紀兩歲到四歲的還是很推

 

KID套組裡面每一本都有屬於他想帶給小朋友的含意

每一本都像是繪本卻又是遊戲

然而每個故事都有屬於它想帶給小朋友的含意

品格養成繪本

這五本是品格養成的繪本

主要是希望藉由遊戲讓幼兒將來能往正向發展。

 

這系列裡面會帶到故事

爸爸媽媽可以一邊說故事一邊陪著小朋友玩

 

國際品格教育聯盟決議品格六大支柱，包括尊重、責任、公平、關懷、值得信賴與公民責任，做為現代公民應該培養的基礎特質。

在群體社會，希望彼此相處更好，能處於和平與美好的世界，國際品格教育聯盟所列的六大指標期盼由個人開始著手。

從認識自己、尊重自己、發展自己開始，再進一步關心他人，做出對社會，甚至對世界有貢獻的事。

習慣伴隨一生，善用遊戲與故事，建立生活上的好習慣，使得好習慣培養好品格，好品格成就好人才，這是父母重要的課題。

 

 

親子邏輯繪本

幼兒的第一次童年，是父母的第二次童年，當父母的也許已經忘記自己的童年是如何長大，又如何看待父母對我們自己的付出及呵護。

 

父母在幼兒成長中有著不同的角色，父親是幼兒的大玩偶，父親的體力好、活動量大，是很好的玩伴，父親參與度越高，孩子越快樂，並且可以增加孩子的智力、好奇心、推理能力與語言發展。

而母親是啟動幼兒最初情感的來源，對母親有強烈的渴望與愛慕，母親的愛最能滿足與滋養孩子的心靈。

良好的親子互動除了能建立孩子的自信心，也可使孩子的情緒變得更穩定、對他人產生信賴感、培養孩子的專注力
、挫折忍受力，無論是在生理上的肢體發展，亦或是心理層面的安全依附，在幼兒的成長過程中都能給予正向幫助。

 

社會邏輯繪本

幼兒出生後在環境中時刻接收周圍及自身的各種信息，這些複雜的信息經過大腦的中樞神經整理分析後，發展成幼兒未來的社會行為，這些社會行為會直接影響其情緒情感及身心發展。

 

社會行為發展低的幼兒，不參與遊戲，無法體會遊戲的樂趣，會感覺不開心、生氣、鬱悶，甚至吃不好，睡眠不穩，長期處於這樣的不良情緒，內分泌系統就會出現一定程度的紊亂，導致生長激素的紊亂，免疫力下降，對幼兒的生理發育和身體健康有消極的影響。

反之，社會行為發展高的幼兒，能很快的適應不同的環境，積極參與，情緒開心愉悅，這兩種情況都是社會教育發展的體現。

幼兒的社會性認知，不是簡單地接受成人的觀點，或僅僅記住應遵守的社會規則，而是幼兒能夠在理解的基礎上做出自己的判斷和抉擇，形成自己的社會認知。

 

 

 

生命邏輯繪本

生命教育是尊重生命、同理心、自我肯定及對生命的態度。

 

而身教與境教正是生命教育的關鍵，正向的生命態度取決於優質的生活信念。

幼兒生命教育是促進幼兒個人身、心、靈平衡發展的全人教育，以建立「人與己」、「人與人」、「人與環境」之間相互分享、關懷、不傷害彼此和感恩的關係。

生命教育涵蓋生與死，及本身生活能力之培養，認識自己、尊重自己和他人，培養尊重生命、愛護動植物的情操，同理他人角度、珍惜資源、培養人際互動。

 

自然邏輯繪本

「五感知覺」讓孩子接觸世界，而「五感識知覺」讓孩子連結知識與情感。

 

培養幼兒自然能力就是培養幼兒的「五感識知覺」，要讓幼兒能主動觀察探索周圍環境，需要刻意安排的環境佈置，協助幼兒發現大自然，深入察覺，並用腦想，動手做，求取自然知識豐富「五感識知覺」。

幼兒透過觀察、探索、發現，察覺整體環境與其相關之問題，涵養具有知識、技能、態度、動機與承諾的情感，對自然有敏銳的感受力與洞察力，越早教導越能陶冶其愛護環境的情感與解決環境問題的能力。

透過設計與教育來激發幼兒主動建構自然智能的潛能，發展高自然智慧，讓幼兒有愛護自然環境的覺知、情感與能力，使幼兒從熱愛自然到保護自然，擁有優質的環保知識、技能與情感。

 

 

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Wisdom Pig LV.1

這是一套針對3-9歲小朋友所設計的教具

比起KID版來的更難而且更有挑戰性

 

遊戲中將十二大能力交錯融入遊戲之中

去潛移默化的深入潛意識

慢慢的建立孩子反射式的邏輯思維！

 

十二大主題包含了-

✔️空間方位３本

✔️記憶能力２本

✔️系統分類２本

✔️推理能力２本

✔️邏輯思維３本

✔️創造想像３本

✔️組織能力３本

✔️語言表達２本

✔️觀察識別３本

✔️生活認知３本

✔️數的運用２本

✔️量的估計２本

 

讓小朋友可以玩到全方位的內容

LV.1透過三十個領域的思維建構

裡面一共有30本的書

並且融入3600道題全邏輯訓練

從遊戲中一樣可以培養孩子觀察、思考、分析、推理等解決問題的能力…

我自己也陪著他們玩了很久

每次看他們玩就覺得這東西太神奇有趣了

 

當他們玩幾次之後我發現它的內容其實有點像是小學1-3年級會學到的內容

還沒上小學的小朋友可以提早接觸

上小學的小朋友則可以邊玩邊複習

 

 

LV.1比起KID來的更輕薄

我覺得更適合比較大的小朋友玩

因為這個年紀的小朋友已經開始會控制力到

設計的更輕薄對爸媽來說收納也會更方便

 

LV.1一樣附了一組遊戲板

它的操作跟KID版一樣

但會使用到12個數字

因此難度也會比KID更難些

 

題型的部分也是從簡單到困難

可以讓小朋友從眼睛的觀察到腦思考

 

最後一樣讓小朋友可以自行去驗證答案

做到自我檢測

 

LV1.相對於KID難度真得增加很多

需要更高的理解能力

 

LV1 會比KID多了一些中文提示

但我發現其實不需要那些提示

只要小朋友有足夠的邏輯思考能力

就可以快速理解要找的東西

 

我們家小朋友非常喜歡拿著好幾本LV1 跟大象遊戲板四處玩

因為它很輕便好攜帶

所以在家裡各個角落都可以玩

 

遊戲書裡面的題目也是由淺到深的設計

會讓小朋友越來越有挑戰性

這一套我們家6歲的林林跟7歲的木木都可以一起玩

 

因為我們家有KID版跟LV1因此有兩個大象遊戲版

因此我們家小孩常會用來PK

比賽誰可以更快解出題目

因此如果你家有兩個小孩

大推可以加買一個遊戲板

 

它的繪本分成了12大系列

我全部都幫大家整理出來了

接下來我要簡單的來跟大家分享LV1裡面有哪些繪本

 

 

生活認知

認知是一個抽象、廣泛的說法，我們無法看見腦部各區域的發展，只能透過外在行為表現去推斷。

認知能力的優劣常與智力畫上等號，大腦在處理不同
的訊息會有各式各樣的方式，因此，認知和肢體動作、思考、想像、邏輯、創意、推理、記憶等能力的連結息息相關。

 

每一本繪本後面都會有這本書想要帶給小朋友什麼

爸媽其實也可以簡單的從背後去挑選想讓小朋友玩什麼

研究發現，對孩子來說，「玩」這件事是自主性的，能讓孩子從中獲得學習，讓孩子運用自己的能力操作環境，在操作環境和掌控玩具。

在預期中得到反饋，可以進一步獲得經驗上的安全感，這是認知能力在幼兒解決問題發展上最直接的關聯性。

我覺得這個遊戲最有趣的地方是可以透過遊戲幼兒去思考解決問題的方法

能從中訓練幼兒從接收訊息到分析、統整和歸納訊息

 

讓幼兒可以從遊戲中進一步去比較與評估可行性

然後去學會挑選其中一個方法應用在問題中找到解決問題的方法

 

 

數的運用

幼兒認知結構中能存在的數學概念結構與幼兒的生活經驗是息息相關的

要如何將幼兒學習的數學知識與生活中的東西做連結

我覺得會懂得運用是一件很重要的工作

 

數是人類用來溝通的重要工具，例如：賬單、發票及物品標籤上的金額

也可以當作長度高度

像是自己與家人的身高、體重，鐘錶上所顯示的時間，以及座位上的座號等

 

幼兒時期對數的概念與運用經驗其實往往決定了幼兒未來學習數的動機

所以從小引發他的興趣我覺得頗重要

 

這幾本繪本主要是透過遊戲設讓小朋友可以從遊戲中建立各種面向的數概念

可以讓幼兒用玩遊戲的方式更快樂的去學習數算與辨讀數字

能奠定幼兒更穩固的數概念基礎

我覺得對小朋友未來會很有幫助

 

量的估測

幼兒大部分都會先學到「比較多」、「比較少」、「一樣多」

這是一種最簡單的量比較

 

這裡會運用到簡單關於量的概念

測量算是生活中很常會使用到的基本技能

像是身體的高矮、時間的長短、東西的輕重、果汁的容量、鉛筆的長短等

這些都跟日常生活息息相關

 

題目有很多比較式的遊戲設計

可以慢慢地建立起測量概念

並建立對未來量能的理解基礎

 

 

空間方位

每一個物體都在空間中通過占有位置

這裡「關係」一詞的含義，是指物體之間的

「空間方位」，它既與位置有關，也與距離、方向密切相關

 

「空間概念」是幼兒個體最早發展的一種身體知能

也是藝術、科學、數學等領域不可或缺的能力

對我的們的室內設計工作來說這個技能非常的重要

所以對於幼兒的空間方位發展也是我跟R先生很重視的重點之一

 

 

記憶能力

這系列主要是利用技巧慢慢地培養幼兒記憶力

我覺得幼兒的記憶能力真的是可以從小培養的

而且越早越好!

從遊戲中訓練就是很好的方法

 

記憶不僅僅是死背

而是必須根基在理解、注意力上

我覺得記憶跟專注力息息相關

遊戲可以讓小朋友玩的開心同時依舊可以擁有較強烈的學習動機

達到提高專注力

 

 

系統分類

系統分類在分類的過程中，幼兒必須經歷比對、求同、組合等歷程

我覺得算是從邏輯中去推理並歸納的基本能力

 

分類與幼兒的統整概念發展有密切關連

幼兒藉由分類的過程將同類組織形成新的概念

然而學會分類可以讓幼兒自我學習更有效率和系統化

想到小朋友可以更快的把房間整理好

我覺得分類會是個很重要的能力

在遊戲中會要求幼兒從錯綜複雜的事物中，找出共性的相關性

然後分別為他們進行系統化歸類

 

 

推理能力

推理能力簡單來說就是用所學旁徵博引去推理出一個答案

 

我覺得推理能力算是一種建構豐富知識的能力

幼兒可以在思考推理的遊戲中找到注意事物間的相似性

並且去建立事物彼此之間的對應

進而去歸納出答案

 

我覺得自我的推理能力還可以應用在解決新事物、新問題上

是個非常重要的能力

 

幼兒心裡想的和他所見到的東西完全一致嗎？答案是：「不是。」原因正是因為幼兒具有非常豐富的想像力。愛因斯坦曾說過：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切。」

 

學藝術的我覺得孩子的想像力其中就包含了智力

幼兒在大腦裡形成某一概念時同時也產生了想像力

然而我們最終的目的大部分就是要讓想像力與創造力變成可行性

讓孩子的想像力成為培養創造的思維

 

這組裡面附了一張反光板

那個反光板可以使用在這個系列裡面

讓小朋友可以利用鏡射找到答案

 

孩子在心理空間中，想像與創造兩者佔有非常重要的地

從遊戲中可以藉由這樣的創作訓練

把孩子腦中想像中的語言詞彙創造出來

 

 

組織能力

組織能力是許多主管跟老闆必備的條件

如果掌握了組織管理技巧

就可以讓效率大幅提升

然而組織能力是需要培養的

對於組織管理技巧很弱的成年人要提升這項能力是相當大的挑戰

也因為這樣才會有這種特殊能力的養成

 

組織力是一種管理能力的呈現！

小朋友慢慢長大

需要管理的事務、學習範疇也慢慢增多

這時候爸媽想要輕鬆就必須讓幼兒自己擁有好的組織能力

 

 

 

 

語言表達

幼兒通常是將自己的需求、感受、與當時的情境連結，來認識詞彙及用法

學習表達在學習遇到狀況該怎麼說才是最適當的

這真的是一門很重要的學問

 

 

在人與人相處互動的各種情境中，語言佔了十分核心的角色

「能」說話與「會」說話是不一樣的

會懂得用對的語言表達就非常重要

 

語言能力可以讓孩子聆聽與了解他人的想喇

並且學會配合情境使用適當正確的語言

這也是建立良好人際關係的重要指標

 

 

觀察力識别

觀察是一種有意識、有目的地去認識客觀事物或者現象的能力

觀察力與學習能力密不可分

這個遊戲中小朋友可以藉由仔細的觀察並比對去找到答案

讓孩子找到方法學會了觀察方法

我覺得對於未來的學習會有非常大的幫助

 

看著小朋友一頁一頁的玩

然後自己思考怎麼解題

就覺得這個遊戲的設計真的很用心

 

我本來還在思考到底要不要每個系列都跟大家分享

但認真的研究完了之後覺得每個系列都很重要

現在很多的遊戲都會結合聲光或是螢幕

我自己幫小朋友選遊戲時會斟酌

還是會盡量減少小朋友一直看螢幕

避免小朋友因為看太多螢幕造成眼睛的傷害

 

原圓家庭就是個可以讓小朋友從遊戲中潛移默化的練習

卻又覺得這是個好玩的遊戲

慢慢的把書中想給的能力深入小朋友的潛意識

去達到從遊戲中學習的效果

 

教具的內容很豐富

為了版權無法一一的每頁拍跟大家分享

但我覺得它是一套可以從繪本學習深度閱讀的好教具

 

推薦給各位媽媽們

 

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